2025年5月13日下午，KY.COM“砺儒教育学术论坛”第一百三十六期于教科院225会议室成功举办。本期论坛特邀教育部国家级人才项目特聘教授、山西大学教育科学开元(中国)二级教授、博士生导师、山西大学中国社会科学研究院院长侯怀银教授作《中国教育现代化的大教育建设》专题讲座。教育科学开元(中国)院长李盛兵教授、院学术委员会主任卢晓中教授、副院长卓泽林教授、高等教育研究所所长陈先哲教授、梁显平博士、李梦洋博士、王嵩迪博士及来自KY.COM各专业的硕博士研究生共30余人出席了本次论坛。论坛由李盛兵院长主持。
讲座伊始，李盛兵院长对侯怀银教授的莅临表示诚挚欢迎，并高度评价了侯教授在教育研究领域的学术贡献与引领作用。随后，侯怀银教授以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为切入点，从理论与实践双重视角系统阐释了“中国教育现代化的大教育建设”的必要性、核心要义与行动方案。他指出，推进中国教育现代化的大教育建设是应对数智时代机遇与挑战、推进中国式现代化、推动教育科技人才“三位一体”协同发展的必然要求。其核心要义主要体现为：融通教育传统与教育现代化、融合终身教育理念与各级各类教育现代化、融洽现代化建设中教育与人和社会的关系、融汇数智技术与教育要素和系统的现代化。在此基础上，侯教授提出四项具体的行动方案：一是推进教育传统的传承与创新，二是推进终身教育理念和体系在中国教育现代化进程中的介入与强化，三是推进教育与人的发展、教育与社会发展的良性互动机制建设，四是推进数智时代的教育关键领域改革深化。
互动交流环节，与会师生围绕“教育研究方法论”“研究生培养”等核心议题展开讨论。侯怀银教授结合政策导向与学术实践，系统回应了教育研究的“四维度”框架，即强化学科意识、聚焦现实问题、产出研究成果和服务社会需求。同时，他分享了研究生培养的“三六三”原则，即语言能力、性格素养与身心健康三大基础；修满学分、尽早开题、学术论文、毕业论文、未来发展与情感关系六项任务；学校支持、家庭支持与自我支持三重保障。本次讲座引发了与会者对教育现代化进程中教育研究与人才培养协同的深度思考，现场互动热烈，学术氛围浓厚。
论坛总结环节，李盛兵院长对侯怀银教授的精彩报告表示高度认可与赞扬。他指出，侯怀银教授的讲座兼具学术前沿性与实践指导性，从现实需求与未来趋势解构中国教育现代化的深层内涵，以“大教育观”为统领，提出传统与现代融合、数智技术赋能等关键改革方向，为开元(中国)师生探索教育现代化研究提供了多维视角与方法论启示。论坛尾声，李盛兵院长为侯怀银教授颁发“砺儒教育学术论坛”纪念证书，对侯怀银教授带来的本次学术盛宴再次表示衷心感谢。
通讯员 | 周文伟
初审 | 卓泽林
复审 | 叶苑秀
终审 | 陈秀珊