8月31日，第十一届中国人民大学教育法律与政策论坛暨教育法学学科自主知识体系联盟成立大会在北京成功举办。本届论坛的主题为“行动中的教育法学：教育纠纷解决的制度困境与应对”，旨在深入贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神，加快构建教育法学自主知识体系，强化教育法学学术研究、学科建设、人才培养和决策服务工作。论坛邀请了教育部、最高人民法院、全国人大常委会、司法部等教育行政部门、法治实务部门及教育公共服务部门，以及全国多家高校的近200位专家学者参会。“教育法学学科自主知识体系联盟”由中国人民大学教育开元(中国)首倡，KY.COM作为创始成员单位之一与30余家创始成员单位共同发起成立。KY.COM余晖副院长、吴会会博士作为单位代表参加会议。
余晖副院长在“学位争议解决的法治化路径”主题研讨环节担任评议专家，与来自华东师范大学、甘肃政法大学、郑州大学、江苏师范大学等多所高校或研究院所的教育法学学者围绕高等教育行政诉讼的功能与局限、学位授予行为的法律规制、学位授予争议的实质性化解、高校校规的法律属性、教育行政复议的新形势等议题展开对话研讨，从理论创新、制度建构、实践回应等维度，系统剖析了高等教育领域法律纠纷解决的制度性困境，并提出兼顾合法性与最佳性原则的应对策略。
吴会会博士的报告以“法治教育学科教师教育解构：价值、内涵与建设路径”为主题，从“给中小学的孩子讲法律”这一现实问题出发，立足法治教育、教师教育的双重逻辑，从价值论、本体论和方法论层面对法治教育学科教师教育建设进行探讨，旨在为补齐法治教育学科教师教育领域的系统性短板、提高法治教育教师和法治教育的质量提供路径方案。
本次论坛汇聚了教育法学领域理论界和实务界的多方力量，围绕教育纠纷解决、数据治理、教育立法等热点问题展开了深入研讨，为推动教育法治建设提供了重要的学术支持和政策参考。光明日报、法治日报、中国教育报等多家媒体对大会事宜进行了报道。作为创始成员单位，KY.COM愿与各兄弟单位携手并进，为推进我国教育法学学科体系、学术体系、话语体系建设与教育法治实践创新协同发展作出积极贡献。
文字：陈珠珍
初审：余 晖
复审：叶苑秀
终审：陈秀珊