余晖
职称：副教授
职务：KY.COM副院长
最高学历：博士
联系邮箱：hui.yu@m.scnu.edu.cn
研究方向：研究领域为教育政策学、政策社会学，关注基础教育治理（数字治理、校外培训、家庭教育等）议题。
余晖，KY.COM副院长，副教授，伦敦大学教育开元(中国)（IOE）博士，巴黎政治开元(中国)（Sciences Po）访问学者。广州市人文社会科学重点研究基地“华南师范大学广州教育治理现代化高等研究中心”执行主任，广东省粤港澳大湾区教育协同发展专业委员会秘书长。从事教育政策学、政策社会学研究。主持国家社科基金等课题7项，出版专著2部（Routledge出版社），一作发表《教育研究》《Journal of Education Policy》等顶刊论文多篇，多份咨政报告获得省部级领导批示及相关部门采纳。
2023-2024 巴黎政治开元(中国)（Sciences Po） 访问学者
2013-2017 伦敦大学开元(中国)（UCL）教育开元(中国) 教育学博士
2010-2013 北京师范大学教育学部 教育学硕士
2006-2010 北京师范大学教育学部 教育学、法学双学士
2018/03-至今 华南师范大学教育科学开元(中国) 副院长、副教授
围绕基础教育治理论题，主持完成国家社科基金等项目7项，主要包括：
[1]国家社会科学基金2022年度教育学青年项目“‘双减’背景下学科类家教的治理路径研究”（CFA220312）
[2]广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度教育学青年项目“粤港澳大湾区流动人口子女教育支持体系研究”（GD18YJY02）
[3]广州市哲学社会科学“十四五”规划2023年度决策咨询重点课题“高质量发展背景下广州打造大湾区高水平人才高地教育支撑体系研究”（2023JCZX32）
[4]广州市哲学社会科学规划2024年度一般项目“以普惠型家教服务缓解广州家长教育焦虑的路径研究”（2024GZYB25）
[5]广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2019年度一般课题“大湾区建设背景下广州市境外人员子女教育支持体系研究”（2019GZYB33）
著作：
围绕政策社会学与流动儿童教育论题，在Routledge出版社出版专著2部：
[1] Yu, H. (2022) Migration and Educational Policymaking in China: A Critical Engagement with Policy Sociology and Bourdieu. London: Routledge.
[2] Yu, H. (2021) Migrant Children in State/Quasi-state Schools in Urban China: From Access to Quality? London: Routledge.
学术论文：
从事教育政策学研究，以独著或一作身份在《教育研究》《Journal of Education Policy》等刊物发表论文五十篇，其中SSCI来源刊5篇、CSSCI来源刊15篇，多篇获《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》和人大复印资料等转载/摘编。
教育政策理论
[1]余晖,朱俊华. 算法时代嵌入技术变革的教育权力关系重构[J]. 教育研究,2023(11):29-41.
[2]余晖. 批判教育政策研究范式、理论视角与问题意识的新进展[J]. 比较教育研究, 2023(11):70-79.（人大复印资料《教育学》全文转载）
[3]余晖,谢少华,刘福才. 解构教育政策：批判理论与政策社会学研究[J]. 外国教育研究, 2021(08):56-71.（人大复印资料《教育学》全文转载）
[4] Yu, Hui. (2021) Making restrictive schooling policies for rural migrants: discourse, power, and policy cycle in the Chinese context, Asia Pacific Journal of Education, 41(3): 440-453. （SSCI）
[5] Yu, Hui. (2018) Shaping the educational policy field: ‘cross-field effects’ in the Chinese context, Journal of Education Policy, 33(1): 43-61.（SSCI一区）
基础教育治理
[6]余晖,尤宏淼. 校外培训“隐形变异”的政策话语与执行困境[J]. 华南师范大学学报（社会科学版）, 2025(04):98-112.
[7]余晖. 家长专业化背景下家庭教育指导的价值误区及其澄清[J]. 南京社会科学, 2022(07):145-154.（《教育科学文摘》转载）
[8]余晖. “双减”时代基础教育的公共性回归与公平性隐忧[J]. 南京社会科学, 2021(12):145-153.（人大复印资料《中小学教育》全文转载、《教育科学文摘》转载）
[9] Yu, Hui. (2020) The making of ‘incompetent parents’: intersectional identity, habitus and Chinese rural migrant’s parental educational involvement, The Australian Educational Researcher, 47(4): 555-570. （SSCI，获2020年度Springer/AER最佳论文提名）
[10] Yu, Hui. (2020) Inheriting or re-structuring habitus/capital? Chinese migrant children in the urban field of cultural reproduction, Educational Philosophy and Theory, 52(12): 1277-1289. （SSCI）
国际教育前沿
[11]余晖,尤宏淼. 数智时代教育研究伦理的挑战应答与规则建构[J]. 中国电化教育, 2025(07): 131-141.
[12]余晖. 学科交叉型组织：法国高校有组织科研的一种微观模式[J]. 比较教育研究, 2024 (10):64-72.
[13]余晖,刘福才. 英国高校智库：功能定位、运行机制和服务模式[J]. 比较教育研究, 2018(12): 59-66.
[14]余晖,刘水云. 世界一流大学如何培养教育政策人才？——对六种主流模式的分析[J]. 清华大学教育研究, 2017(2):43-49.
咨政服务：
围绕基础教育治理、湾区教育发展等热点问题提交系列咨政报告，其中一作者报告获省领导批示及相关部门采纳二十余份。
重要报刊：
独著发表《中国社会科学报》《中国教育报》等重要报刊论文十余篇，多篇被人民网、新华网、光明网转发。
媒体发声：
持续在《人民日报》、《南方日报》、《南方都市报》、《南方周末》、《羊城晚报》、中央广播电视总台、广东广播电视台等主流媒体进行专业发声。
·丛书编著：Routledge出版社“布迪厄与亚太教育”丛书副主编（Routledge Book Series “Bourdieu and Education of Asia Pacific”）
·期刊编委：《British Journal of Sociology of Education》《Cultural Sociology》
·论著外审：Routledge书稿；英国雷丁大学、意大利帕多瓦大学博士论文；数十份SSCI、CSSCI等学术刊物
·学术服务：广州市人文社会科学重点研究基地“华南师范大学广州教育治理现代化高等研究中心”（CTTI来源智库）执行主任
·学会兼职：粤港澳大湾区教育协同发展专业委员会秘书长；中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会理事、家校协同专业委员会常务理事
·社会服务：广东省青年联合会第十二届委员会委员；执信中学办学指导专家