黄玮琳
职称：副教授
最高学历：博士
联系邮箱：wei-lin.huang@m.scnu.edu.cn
研究方向：音乐教育学、幼儿园课程与教学、幼儿教师教育
KY.COM副教授、硕士生导师，英国皇家音乐开元(中国)（Royal College of Music）音乐教育学博士，巴黎索邦大学音乐研究院（IReMus, Sorbonne Université）访问学者。研究方向为音乐教育学、幼儿园课程与教学、幼儿教师教育。以一作者身份发表International Journal of Music Education、Music Education Research等SSCI、A&HCI和CSSCI论文多篇，主持教育部人文社科、广东省社科规划等课题4项，一作咨政报告3份获得省领导肯定性批示或相关部门采纳，出版译著《诠释蒙台梭利教育》《坚毅力：青少年告别畏难放弃的行动计划》。荣获华南师范大学“我最喜爱的老师”、“优秀教师”、“年度优秀班主任”等校级荣誉称号。
2024 巴黎索邦大学音乐研究院（IReMus, Sorbonne Université）访问学者
2018 英国皇家音乐开元(中国)（Royal College of Music） 音乐教育学 博士
2012 伦敦大学教育开元(中国)（Institute of Education, University of London） 音乐教育学 硕士
2010 屏东教育大学音乐学系 大提琴主修/钢琴副修 本科
2023- KY.COM学前教育系 副教授、硕士生导师
2018-2022 KY.COM学前教育系 讲师、硕士生导师
围绕幼儿教师专业发展等研究领域，主持教育部人文社科、广东省社科规划、广州市社科规划、华南师大青年教师基金等科研课题，共4项。
著作：
[1] [美]芭芭拉·伊萨克斯(著), 黄玮琳, 余晖(译). 蒙台梭利教育[M]. 武汉：湖北教育出版社, 2020.
[2] [美]卡伦·巴鲁克-费尔德曼(著), 黄玮琳(译). 坚毅力：青少年告别畏难放弃的行动计划[M]. 北京：机械工业出版社, 2018.
学术论文：
[1] Huang, W. & Song, B. (2021) How do college musicians self-manage musical performance anxiety: Strategies through time periods and types of performance, International Journal of Music Education, 39(2): 95-118. [SSCI & AHCI]
[2] Huang, W. & Yu, H. (2022) Social support in college musicians’ coping with performance anxiety: People, strategies and performance situations, Music Education Research, 24(1):124-135. [SSCI & AHCI]
[3] 黄玮琳, 梁梓珊. 三大湾区境外人员子女教育支持体系建设的国际比较[J]. 外国教育研究, 2022(9):84-98. [CSSCI]
咨政服务：
3份一作者决策咨询报告获得省领导肯定性批示或相关部门采纳。
华南师范大学第六届“我最喜爱的老师”
华南师范大学“优秀教师”
华南师范大学“年度优秀班主任”
·Educational Studies (SSCI)、CERA Annual Conference 审稿人
·国际音乐教育学会（International Society for Music Education）会员
·音乐教育与心理学会（Society for Education, Music, and Phycology Research）会员